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Categoria: Forma-te
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Cursos profissionais - rede de oferta -ciclo de formação 2016/2019

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Cursos profissionais - rede de oferta -ciclo de formação 2016/2019
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Situação Pandémica - Propostas da APEFOR - Projetos de Formação Modular - POISE

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Resposta do PO ISE à Situação Pandémica - Propostas da APEFOR – Associação Portuguesa de Entidades Formadoras - Projetos de Formação Modular - POISE
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Gamification e Storytelling na aprendizagem

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Consultório da Aprendizagem (webinar gratuito) com o tema:"Gamificação e Storytelling na aprendizagem", realizado no dia 27 de Novembro, dinamizado por Maria Ferreira e moderado por Mário Martins (Forma-te).
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Contratação de Escola (CE)- técnico especializado

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A Contratação de Escola (CE) serve para contratar pessoal docente e técnico especializado em áreas técnicas específicas a fim de assegurarem as necessidades consideradas temporárias.
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IEFP: Recrutamento Formadores 2016: Manual de instruções

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Recrutamento Formadores 2016: Manual de instruções
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Calendário escolar 2017-18

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o Despacho n.º 5458-A/2017 – Diário da República n.º 119/2017, 1º Suplemento, Série II de 2017-06-22 que determina a aprovação dos calendários, para o ano letivo de 2017-2018, dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, dos estabelecimentos particulares de ensino especial, bem como o calendário de provas e exames dos ensinos básico e secundário.
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Como construir conteúdos interativos?

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PDF da sessão: "Como construir conteúdos interativos (H5P) integrados numa plataforma de e-Learning?". Realizada no dia 27 de Março de 2018, dinamizado por Ângelo Belchior (MOC - plataforma de eLearning) e moderada por Mário Martins (Forma-te).
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2018-03-27 22:33:48
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Conclusões do V Encontro Nacional de Formadores

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Conclusões do V Encontro Nacional de Formadores, 2017, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa., por Ana Paula Costa.
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Sala Aula Invertida

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Sala Aula Invertida - flipped classroom (19 pág.)
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Margarida Rodrigues (EP Ourém)

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Comunicação ao IV Congresso Nacional da Formação Profissional, 20 de Abril de 2017, ISCTE-IUL, Lisboa, #CNFP2017
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