Boa noite!

O meu nome é Pedro Tavares e participei no work-shop em Santarém. Sou novato como formador de STC no CNO em Benavente. Tenho bastantes dificuldades a interpretar o referencial e não sei o que hei-de pedir aos adultos para desenvolverem os temas dos vários núcleos, pois eles têm de focar a Sociedade, a tecnologia e a ciência. Eu não tenho nemhuma descodificação do referencial com exemplos concretos do que se pode pedir aos adultos em relação à sociedade, tecnologia e ciência, se me poderem ajudar agradecia bastante.

Obrigado desde já

Cumprimentos

Pedro Tavares

Olá Pedro Tavares, Bom dia

Fiz uma selecção de materias que já utilizei e outros que ainda utilizo para trabalhar o referencial de comnpetências-chave com os candidatos.

Estes materiais não são aplicados de forma "chapa 5" são apenas orientadores de um trabalho que se quer personalizado.

Nunca esquecer que o que se pretende é orientar os candidatos para a explicitação das competências decorrentes da sua história de vida e enquadradas nesta.

Os materiais são generalistas, sendo apenas orientadores para trabalhar com o candidato.

Vou enviar os materiais separados em vários posts.

Bom trabalho

Este documento é uma descodificação de STC e CLC. É utilizado numa sessão interrogativa e de brainstorming de forma a que os candidatos enrriqueçam a descodificação com exemplos de situações que se configuram como demonstração de competências nas diversas UC, partindo dos exemplos generalistas apresentados no documento.

Este documento é usado em situações semalhantes ao anterior. A diferença é que apresenta alguns exemplos mais concretos. Geralmente este é usado em grupos mais "dificeis"

Este documento não tráz nada de novo, é uma forma de organizar a informação.

Este é uma alternativa ao anterior. É um documento que deve funcionar como ferramenta de trabalho para os profissionais e formadores e não para apresentar aos candidatos ou mediar a realização de trabalhos.
É uma base para podermos pensar e desenvolver descodificações e ou fazer propostas