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| Categoria: Forma-te | ||
Ficheiros:
 Perfil do Aluno 2019/2020 
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| Perfil do Aluno 2019/2020 - DGEEC (162 pág.) Créditos: 0 |
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2021-09-15 10:56:02 5.17 MB 217 |
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| Índice de Digitalidade da Economia e da Sociedade de 2021
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| Índice de Digitalidade da Economia e da Sociedade de 2021 - Portugal (18 pág.) Créditos: 0 |
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2021-11-24 11:42:33 1.49 MB 213 |
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| Os Professores na Europa
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| Os Professores na Europa - Carreira, desenvolvimento e bem-estar - Relatório Eurydice, 2021 (192 pág.) Créditos: 0 |
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2021-12-22 07:11:20 16.91 MB 204 |
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| Uma avaliação ao serviço do desenvolvimento humano | relato de práticas
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| Uma avaliação ao serviço do desenvolvimento
humano | relato de práticas - coordenação: José Matias Alves (68 pág.) Créditos: 0 |
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2022-01-26 08:44:10 1.26 MB 192 |
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| A new social contract for education
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| REIMAGINING OUR FUTURES TOGETHER — A new social contract for education - UNESCO - 2021 (186 pág.) Créditos: 0 |
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2021-12-22 07:13:30 4.63 MB 189 |
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| Autonomia e Flexibilidade Curricular
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| Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC)
- Relatório de Acompanhamento, Monitorização e Avaliação (104 pág.) Créditos: 0 |
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2022-02-07 18:03:19 2.88 MB 175 |
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| Regulamento do Prémio Criatividade e Inovação na Formação 2022
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| Regulamento do Prémio Criatividade e Inovação na Formação 2022. Forma-te. VIII Congresso Nacional da Formação Profissional. Créditos: 0 |
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2022-03-04 14:43:34 260.52 KB 174 |
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| Avaliação da Aprendizagem Online: Feedback e acompanhamento
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| Aula Aberta Online: Avaliação da Aprendizagem Online: Feedback e acompanhamento. Conteúdo apresentado durante a aula aberta online. Apresentação dos resultados no Mentimeter (44 pág.) Créditos: 0 |
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2022-06-14 08:57:33 6.49 MB 174 |
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| Escape Room Educativo: reinventar ambientes de aprendizagem
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| Escape Room Educativo: reinventar ambientes de aprendizagem (10 pág.) Créditos: 0 |
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2022-04-20 11:41:18 801.96 KB 174 |
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| Como apostar na formação dos trabalhadores?
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| Guia para empresas: como apostar na
formação dos trabalhadores? - Fundação José Neves (20 pág.) Créditos: 0 |
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2022-06-09 16:33:51 8.57 MB 164 |
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