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| Categoria: Forma-te | ||
Ficheiros:
 Sala Aula Invertida 
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| Sala Aula Invertida - flipped classroom (19 pág.) Créditos: 0 |
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2021-06-14 22:39:18 1.01 MB 931 |
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| Estado da Educação 2020
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| Estado da Educação 2020 - Conselho Nacional de Educação (376 pág.) Créditos: 0 |
Criação Tamanho Downloads |
2022-02-04 22:22:36 19.62 MB 394 |
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| Regulamento Prémio Formador/a do Ano de 2021
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| Regulamento Prémio Formador/a do Ano de 2021 Créditos: 0 |
Criação Tamanho Downloads |
2021-09-09 09:15:03 485.25 KB 591 |
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| Repensar as TIC na educação - O professor como agente transformador
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| Repensar as TIC na educação - O professor como agente transformador; Fernando Albuquerque Costa (coord.) (147 pág.) Créditos: 0 |
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2021-10-04 18:49:33 1.48 MB 1781 |
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| Carta da Qualidade dos Centros Qualifica
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| Carta da Qualidade dos Centros Qualifica - ANQEP - 2022 (27 pág.) Créditos: 0 |
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2022-07-04 09:44:34 1.44 MB 265 |
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| Estado da tecnologia na educação 2020/21
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| Estado da tecnologia na educação 2020/21 (10 pág.) Créditos: 0 |
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2022-02-26 07:41:02 1.08 MB 274 |
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| Acordo de Formação Profissional e Qualificação assinado entre Governo e parceiros sociais
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| 2021: Acordo de Formação Profissional e Qualificação assinado entre Governo e parceiros sociais Créditos: 0 |
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2022-03-18 15:53:03 293.2 KB 231 |
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| Como usar Mesas Digitalizadoras para desenho e escrita no ensino online?
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PDF apresentado no Consultório da Aprendizagem (webinar gratuito): "Como usar Mesas Digitalizadoras para desenho e escrita no ensino online?", no dia 03 de Março de 2021, dinamizado por Daniel Lança Perdigão (UpSideUp) e moderado por Mário Martins (Forma-te). Créditos: 0 |
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2021-03-04 06:52:52 5.44 MB 1178 |
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| Transformação Digital e Inovação em Educação
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| Transformação Digital e Inovação em Educação, António Dias de Figueiredo, 2021 (59 diapositivos) Créditos: 0 |
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2021-10-06 09:03:21 1.47 MB 411 |
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| Educação em tempos de Pandemia
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| EDUCAÇÃO EM TEMPO DE PANDEMIA |Problemas, respostas e desafios das escolas - Conselho Nacional de Educação (237 pág.) Créditos: 0 |
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2021-06-17 11:05:07 5.85 MB 465 |
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