Formador: Como e Porquê muda uma Profissão?

O Forma-te esteve presente, no dia 25 de Outubro (2010), no Auditório do IEFP, em Lisboa, num Seminário que teve como objectivo principal o de discutir, aferir e validar os resultados do Estudo designado por FORMADOR – Como e Porquê muda uma Profissão. Este trabalho tinha como objectivo geral a definição das competências actualmente mobilizadas pelos Formadores para o exercício da respectiva profissão, e ainda a caracterização das condições sócio-profissionais da sua actividade em Portugal. Poderá aceder a três documentos: Síntese dos Resultados. Documento Completo. e Sumário Executivo

Formação de Formadores: como obter o CCP

Quero ser formador. Por onde começar?

Transforme o que sabe numa experiência de aprendizagem. Conheça as vias de acesso ao Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), escolha formação autorizada e prepare os próximos passos da sua atividade.

Consultar formação inicial no Netforce Aceder ao portal do IEFP

Informação revista em 3 de outubro de 2026, com base nas fontes oficiais do IEFP e do Netforce.

Três vias para obter o CCP

1. Formação pedagógica inicial (FPIF). Concluir com aproveitamento um curso autorizado pelo IEFP. É o percurso para desenvolver as competências pedagógicas de base.
2. Reconhecimento de títulos. Pedir ao IEFP o reconhecimento das competências pedagógicas adquiridas num curso superior concluído. Ter uma licenciatura não dá acesso automático ao CCP. O plano de estudos é analisado face ao referencial de formação.
3. RVCC FOR. Reconhecer, validar e certificar competências pedagógicas adquiridas pela experiência. O processo envolve evidências e avaliação; pode exigir formação complementar. Consulte as condições e a candidatura ao RVCC FOR.

Quem pode frequentar a formação inicial?

O regulamento do IEFP prevê qualificação superior ou, para intervenção técnica de natureza mais operativa, pelo menos o 12.º ano e cinco anos de experiência profissional comprovada.

A admissão com o 9.º ano e cinco anos de experiência é excecional e depende de autorização prévia do CNQF/IEFP. Antes da inscrição, peça à entidade a validação das suas habilitações e experiência.

Frequentar o curso e exercer como formador são etapas distintas. O CCP comprova competências pedagógicas. Para trabalhar no Sistema Nacional de Qualificações, também precisa de qualificação e competências técnicas adequadas ao que vai ensinar. Nas componentes mais operativas, admite-se qualificação de nível igual ou superior ao nível de saída dos formandos, com pelo menos cinco anos de experiência. Algumas componentes exigem habilitação para a docência.

O que esperar do curso de FPIF?

90 horas de baseA duração aumenta em duas horas por cada formando acima de 12, para as simulações pedagógicas.
Presencial ou b-learningO referencial de FPIF em vigor prevê estas modalidades. B-learning combina formação presencial e a distância.

O percurso trabalha a comunicação com os grupos, os métodos de ensino, o planeamento das sessões, os recursos didáticos, as plataformas de aprendizagem e a avaliação, incluindo simulações pedagógicas iniciais e finais.

No Netforce, a 5.ª edição do referencial de FPIF (2024) está identificada como em vigor. Consulte o referencial atual e os referenciais de formação contínua.

Antes de se inscrever, confirme

  • Autorização do curso pelo IEFP: a certificação da entidade pela DGERT, por si só, não substitui esta autorização.
  • Admissão e calendário: requisitos, duração total, sessões presenciais e a distância, avaliação e assiduidade.
  • Custo completo: preço do curso e encargos de emissão do CCP, incluindo se estão ou não incluídos. Confirme os valores atuais no Netforce.
  • Registo no Netforce: mantenha o perfil atualizado e siga as indicações da entidade para a associação à ação e a certificação.

Já tenho CAP ou CCP. Preciso de repetir o curso?

O CCP não tem prazo de validade e não exige renovação. Os antigos CAP foram convertidos em CCP; pode consultar o certificado na área pessoal do Netforce, em “Certificados”. Se não o encontrar, contacte o apoio do IEFP.

Docentes com habilitação profissional para a docência e docentes do ensino superior podem beneficiar do regime de isenção previsto na legislação. A isenção de apresentação do CCP é diferente da obtenção do certificado por reconhecimento de títulos; confirme o enquadramento e os comprovativos com o IEFP.

Depois do CCP: desenvolva a sua atividade

Prepare um currículo claro, identifique as áreas em que tem experiência e reúna exemplos de sessões e recursos que consegue desenvolver. Consulte oportunidades e mantenha as competências pedagógicas e digitais atualizadas.

No Netforce, pode optar pela inscrição na Bolsa Nacional de Formadores do IEFP. No Forma-te, explore a bolsa de formadores, a bolsa de emprego e a Mediateca. A certificação e a presença numa bolsa não garantem contratação.

Bolsa de Formadores Bolsa de Emprego Recursos na Mediateca

Fontes oficiais e apoio

Para esclarecer uma situação individual: cnqf@iefp.pt.

Este guia facilita a orientação inicial. A admissão, os regimes de exceção e a certificação dependem da análise da entidade formadora e/ou do IEFP. Confirme as regras e os encargos aplicáveis antes da candidatura.

Formações de 10 horas em UFCD

O Catálogo Nacional de Qualificação (CNQ) vai poder integrar Unidades de Formação de Curta Duração (UFCD) de 10 horas no âmbito de um projeto piloto. Até agora, o CNQ apenas contemplava UFCD de 25 ou de 50 horas, muito embora já possibilitasse o desenho de formações à medida das necessidades de qualificação das entidades empresariais. Este projeto piloto consubstancia-se na integração no CNQ de 90 UFCD (repartidas por 5 áreas de educação e formação) de 10 horas, resultantes da partição de UFCD de 25 horas inseridas em percursos de qualificação de nível 2 (correspondente ao 9.º ano de escolaridade e/ou certificação profissional) e de nível 4 (correspondente ao ensino secundário e certificação profissional). Todas estas UFCD são autonomamente certificadas e podem ser capitalizáveis para a conclusão de percursos de qualificação que permitam obter uma qualificação do Quadro Nacional de Qualificações. Ver artigo Completo da ANQEP