Metodologias e recursos para a era digital

 

Consultório da Aprendizagem (webinar): "Metodologias e recursos para a era digital", realizado no dia 4 de junho de 2019, dinamizado por Adelina Moura (Vencedora do Prémio Formadora do Ano 2018) e moderado por Mário Martins (Forma-te).Faça o download do documento apresentado durante a sessão AQUI. Vídeo completo já disponível (clique na imagem).

 

 

 

 

Conteúdos da sessão:

1 - Magos da Sabedoria: Gamificar para aprender;
2 - Ferramentas para criar um Escape Room
3 - Criar Apps sem saber programar

 

 

A sessão será emitida e gravada no Youtube. Podem ser colocadas questões/dúvidas nos comentários do Youtube ou então via email. Todos os inscritos receberão um email com o link de acesso à sessão, o link de acesso ao vídeo e o documento apresentado durante a sessão. Não é emitido certificado de participação.

Metodologias de Design Thinking para otimizar a aprendizagem

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Oficina de Aprendizagem: "Metodologias de Design Thinking para otimizar a aprendizagem", dia 8 de Junho, com duração de 6 horas, em Lisboa (Palácio Baldaya; Junta de Freguesia de Benfica), dinamizada por Daniel Lança Perdigão (UpSideUp). Apoio da Junta de Freguesia de Benfica e do Centro Qualifica da Junta de Freguesia de Benfica.
Consulte o Programa Completo e faça já a sua Inscrição. Valor do Investimento: 50 euros.

O que vai ser partilhado? 

A metodologia de Design Thinking que utilizamos é baseada na da Darden School of Business da Universidade da Virginia, embora apresentemos outras variantes e aproximações. São estes os conteúdos programáticos, variando apenas o nível de profundidade:
• Introdução ao Design Thinking e às suas variantes
• Métodos e processos aplicados em cada fase
• Compreensão e reformulação dos problemas ou desafios
• Geração de ideias, trabalho em grupo e vantagens da diversidade (cultural, académica, etc.)
• Análise e seleção de ideias e soluções na procura da melhor ou melhores soluções
• Teste e prototipagem de soluções para definir a que melhor funciona ou resolve o problema ou desafio de forma mais eficaz
• Destaque para a importância da interação e geração de empatia, em especial com os “clientes” do produto, serviço ou processo em causa.

Educação para o bem-estar e cidadania

Consultório da Aprendizagem: "Educação para o bem-estar e cidadania", realizado no dia 06 de Maio, pelas 11:00h, dinamizado por Patrícia Sarmento e Mafalda Lobo de Carvalho, com moderação de Mário Martins (Forma-te). Sessão gratuita, com emissão em Direto e com gravação automática no YOUTUBE.  PDF apresentado durante a sessão já disponível AQUI

Vídeo da sessão, clicar na imagem:

 

 

Agenda da sessão:

O Jogo "Crescer em Força(s)"

1- introdução às virtudes e forças de caráter
2- o papel das forças de caráter na educação das crianças
3- estratégias para promover a descoberta e o uso das forças pelas crianças
4- jogo "Crescer em Força(s)" - um recurso para escolas e famílias.

 

A sessão será emitida e gravada no Youtube. Podem ser colocadas questões/dúvidas nos comentários do Youtube ou então via email. Todos os inscritos receberão um email com o link de acesso à sessão, o link de acesso ao vídeo e o documento apresentado durante a sessão. Não é emitido certificado de participação.

Colaboração como motor de aprendizagem

Vídeo já disponível do Consultório da Aprendizagem (webinar gratuito) com o tema:"Colaboração como motor de aprendizagem", realizado no dia 14 de Março, dinamizado por Jorge Sottomaior Braga (EPRAMI) e moderado por Mário Martins (Forma-te). Clique na imagem:

 

 

 

 

 

 


A sessão será emitida e gravada no Youtube. Podem ser colocadas questões/dúvidas nos comentários do Youtube ou então via email. Todos os inscritos receberão um email com o link de acesso à sessão, o link de acesso ao vídeo e o documento apresentado durante a sessão. Não é emitido certificado de participação.

Pagamentos a Formadores no IEFP 2021

O IEFP atualizou, no ano de 2021, a Tabela de pagamento de serviços aos profissionais de formação. Neste artigo poderá ainda encontrar alguns documentos do IEFP.

 

TABELA DE REMUNERAÇÕES DO IEFP EM 2021

"Os valores indicados na Tabela deverão ser aplicados aos contratos a celebrar, cujo início de execução ocorra a partir de 1 de janeiro de 2021 e apenas no caso dos contratos cujo procedimento ainda não foi alvo de decisão a contratar"

valor hora IEFP

 

Manual do Formador Externo do IEFP, 2004, em revisão mas ainda em vigor 2019 (51 pág.)

Regulamento do Formando do IEFP, 2004, em revisão mas ainda em vigor 2019 (31 pág.)

 

Valores-hora de referência no IEFP no ano de 2019

Profissionais

Tipo de serviço

Valores1 (€)

Formadores3-4

Formação

Hora

Mínimo

Máximo2

Níveis de qualificação 1 a 4

15,00

19,50

Nível de qualificação 5

22,50

25,00

Formação de formadores

Formação dirigida a públicos com habilitação superior

(exclui as modalidades de formação, cuja habilitação de acesso é igual ou inferior ao 12.º ano)

Conceção de provas 5

Formação profissional

  • 13,50€ x 6 horas = 81,00€/prova
  • N.º de horas (máximo): 6
  • 13,50€ x 6 horas = 81,00€/prova
  • (máximo): 20
  • 13,50€ x 20 horas = 270,00 €/prova
  • 13,50€ x 12 horas = 162,00 €/prova  | 13,50€ x 18 horas = 243,00 €/prova
  • (máximo): 6
  • 13,50€ x 6 horas = 81,00€/prova
  • (máximo): 30
  • 13,50€ x 30 horas = 405,00 €/prova8

13,50

Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC)

Campeonatos das profissões (nacional e pré-seleção regional ou por entidade formadora)

Participação em júris6 -7

Formação profissional

13, 50

Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC)

Campeonatos das profissões (nacional e pré-seleção regional ou por entidade formadora)

13,50

Campeonatos das profissões (europeus e internacionais)

55,00/dia

 

Outros profissionais

Técnico de ORVC4

13,50

Técnico de Serviço Social

Mediador (EFA e outros)

Técnico de Orientação Profissional

  1. São acrescidos de IVA quando devido.
  2. Apenas se aplica em casos de comprovada exceção, como sejam, dificuldades de recrutar formadores em áreas que requerem maior especialização ou exigências específicas, designadamente de qualificações ou de certificação.
  3. Quando o formador acompanhe os formandos em visitas técnicas ou outros eventos considerados pedagogicamente relevantes, no quadro da formação desenvolvida, pode haver lugar ao pagamento de despesas decorrentes deste    acompanhamento, desde que previamente autorizadas.
  4. Quando, no âmbito dos processos de RVCC, realizar a atividade em regime de itinerância, o valor/hora pode ser acrescido de 1,50€.
  5. Apenas deve haver lugar ao pagamento previsto quando a prova seja original ou altere, no mínimo, 50% da prova de referência.
  6. Os montantes considerados já incluem eventuais despesas de refeição, transporte e alojamento.
  7. O pagamento deve considerar as horas de presença efetiva.

Os procedimentos de adjudicação carecem de autorização do Delegado Regional, prévia à decisão de contratar. Ultrapassados os limites máximos, os processos serão, sempre, objeto de autorização pelo Conselho Diretivo.

A remuneração máxima inclui, obrigatoriamente, as horas despendidas com a preparação e validação dos espaços, equipamentos e materiais; o acompanhamento da realização das provas, a avaliação e a participação nas reuniões preparatórias.